2024年10月24日，在剛剛結(jié)束的2024江蘇省高中化學優(yōu)質(zhì)課評比活動中，蘇州中學王文老師榮獲省一等獎。作為剛?cè)肼氁荒炅闳暝碌男陆處?，王文老師在獲獎之后，回憶了自己的成長經(jīng)歷，分享了參加此次優(yōu)課比賽的感受。

榮譽屬于整個教研團隊

作為剛?cè)肼毜诙甑男吕蠋煟軌騾⒓邮?yōu)質(zhì)課比賽并獲得一等獎，我感到非常榮幸。得益于學校青藍工程的安排，我一入職便有幸拜師徐惠老師，開啟了迅速成長的教師生涯。

今年3月初，經(jīng)過校內(nèi)選拔，我獲得機會參加市區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽。本次課題為“硫及其化合物”的高三復習課，這對于剛?cè)肼殹]有高三教學經(jīng)驗的我無疑挑戰(zhàn)巨大，我萌生退意。徐惠老師鼓勵我大膽參賽，并在數(shù)不清數(shù)目的夜晚，陪我捋課順課，甚至有兩次在晚上9點多從學校討論結(jié)束回家后，再次線上騰訊會議討論到12點以后。

在磨課的過程中，我第一次深刻理解，怎樣才是一堂具有邏輯的好課，這節(jié)課后來以“結(jié)構(gòu)與性質(zhì)相聯(lián)系，轉(zhuǎn)化與原理相印證，應(yīng)用與價值相促進”的核心思想脫穎而出。在市直屬優(yōu)質(zhì)課比賽出線后，經(jīng)過自我否定、再次修改，在大市比賽中順利發(fā)揮，我再次成功出線。

獲得省級比賽機會后，需要更換新的課題——化學反應(yīng)速率，這節(jié)內(nèi)容固定、又面向剛?cè)雽W不到兩個月的高一學生，在新授課上如何出彩，又是一個難題。備課從暑假就已開始，內(nèi)容初具模樣時，導師徐惠老師和教研組長顧菲菲老師帶我請教教研員和相關(guān)專家，不斷地接受疑問，不斷地查閱文獻、實驗驗證、反復修改，新學期開學后幾乎天天奔赴實驗室，有時一待就是一整天。

實驗的成功談何容易，徐惠老師一次次將快被實驗失敗壓垮的我撈起，最終，我們成功了！授課時我們的實驗設(shè)計令許多聽課老師贊嘆不已。自9月中旬開始試上課，徐惠老師和顧菲菲老師陪我一次又一次地聽課磨課，陪我請教專家，國慶放假期間還在陪我開會磨課。組內(nèi)的老師為我提供了非常多的支持和幫助。除了聽課給予建議外，老師們有求必應(yīng)，調(diào)課也要借班給我試上、幫我錄制視頻。實驗室的李老師、潘老師為我多次操勞實驗儀器和藥品……大家在各個方面都竭盡所能地幫助我，真的萬分感激。

10月23日比賽的前兩天，壓力一度來到頂峰，徐惠老師和菲菲老師看出我的緊張情緒，不斷地安慰我、鼓勵我，在賽前報到、看場地、開會等等各個環(huán)節(jié)，都不辭辛苦的陪在我身邊。組內(nèi)各位小伙伴還在我比賽時幫我運送擺放儀器、分發(fā)學案，為我分憂解壓。同為化學老師的周祖華校長在比賽期間也親切地關(guān)心鼓勵我，每一位老師的無私幫助和支持，都讓我在教學的道路上更加堅定和自信。

這份榮譽不僅僅屬于我個人，更屬于我們整個蘇州中學化學教研團隊！

感謝學校青藍工程培養(yǎng)

我能夠快速成長，得益于蘇州中學的高平臺。入職蘇州中學后，我才發(fā)現(xiàn)原來在大學時我認為的優(yōu)秀案例，只是蘇州中學最最普通的一堂具有邏輯性的日常課。不僅如此，蘇州中學的實驗室也是強中之強，從儲備到器材再到藥品，為我們提供了專業(yè)拓展的無限可能。其實在大學時，我沒怎么接觸過數(shù)字化儀器，但不曾想蘇州中學在很多年前就具有讓學生完成數(shù)字化實驗的能力。我能學習到這個新技術(shù)，還依托于學校的校本課程。我和同為新教師的馮玉穎老師沿著化學組的傳統(tǒng)，為高一學生開設(shè)“數(shù)字技術(shù)中的化學”校本選修課程，我?guī)缀跏乾F(xiàn)學現(xiàn)用學會了數(shù)字化儀器。加上優(yōu)秀的愛思考的學生，讓我們這批年輕老師必須打起十二分的精神，竭盡所能，才能站穩(wěn)講臺，獲得信賴。

更要誠摯感謝蘇州中學的青藍工程，讓我更快更早地發(fā)現(xiàn)了自己“擅長的事”。記得青藍工程安排的第一次校內(nèi)公開課，也就是新老師入職滿月匯報課。為了把這個課上好，我不得不大量搜集資料、閱讀分析，然后請師傅指點。在這個過程中，徐老師夸贊我的信息搜集處理能力，給了我極大的支持。2023年下半年，學校邀請陳凱教授為我們作“化學教學研究的文獻檢索與信息利用”講座，在更大程度上提升了我的搜集資料的能力。而這次的比賽，就需要我們依托大量的文獻積累，不斷學習新知識新技術(shù)，我的這兩方面優(yōu)勢因為老師們的慧眼得以強化，對我而言，這是比獎項更大的甚至是終身的受益。