林清玄《寒梅煮雪》中說(shuō)：“傳說(shuō)在北極的人因?yàn)樘旌貎?，一開(kāi)口說(shuō)話(huà)就結(jié)成冰雪，對(duì)方聽(tīng)不見(jiàn)，只好回家慢慢烤來(lái)聽(tīng)。遇到談情說(shuō)愛(ài)，先用情詩(shī)情詞裁冰，切成細(xì)細(xì)的碎片，加上酒來(lái)煮。如果失戀，等不到冰雪盡融的時(shí)候,就一把大火燒了，燒成另一個(gè)春天。”

        3月24日是海子的誕辰，高二年級(jí)的同學(xué)們?cè)谶@一日以班級(jí)為單位，齊聚泮池邊櫻花樹(shù)下，齊誦了《面朝大海，春暖花開(kāi)》。
        隨后，同學(xué)們開(kāi)始了櫻花詩(shī)歌接龍游戲，以“櫻花，————”開(kāi)頭，每人一個(gè)詞或短語(yǔ)，連綴成句。跳脫尋常表達(dá)，提煉語(yǔ)言與語(yǔ)義，詩(shī)歌就此產(chǎn)生。

        接下來(lái)是擊鼓傳花游戲，播放《櫻花》音樂(lè)，同學(xué)傳遞九九消寒圖，音樂(lè)停，則表演準(zhǔn)備好的自創(chuàng)或他人詩(shī)歌。每人表演結(jié)束后，分享推薦、寫(xiě)作心情，并且獲得點(diǎn)下一位朗誦者的權(quán)力。

      最后，以班級(jí)合唱原創(chuàng)班歌作為結(jié)束，詩(shī)歌致敬春暖花開(kāi)，以詩(shī)歌致敬我們的青春時(shí)光。
 
        你做三四月事，八九月自有答案。——余世存《時(shí)間之書(shū)》。
        每位參與展示的同學(xué)，都獲得班歌歌詞明信片作為紀(jì)念品。